Парламентариев Коми перестала устраивать информативная форма проведения "правительственного часа", в ходе которого они заслушивают отчет членов правительства республики о проделанной работе в том или ином направлении.

Как заявила сегодня, 11 ноября, на брифинге спикер парламента Марина Истиховская, депутаты сегодня в поиске — в какой форме проводить "правительственный час". По мнению народных избранников,в первую очередь он должен быть результативным, чтобы те проблемы, которые поднимаются в рамках правительственного часа, становились темой и предметом для работы депутатов и органов исполнительной власти.

На состоявшемся сегодня после заседания Госсовета "правительственном часе" был заслушан доклад по развитии отрасли оленеводства в республике министра сельского хозяйства и продовольствия Сергея Чечеткина, главы муниципального района "Усинск" Александра Тяна и руководителя оленеводческого хозяйства Сергея Пасынкова, которые обозначили проблемы развития отрасли.

"Тот формат правительственного часа, который был сегодня проведен, предложен мной, - отметила М. Истиховская. - Я преследовала следующую задачу — показать всю проблематику и спектр вопросов и направлений, которые существуют в этой отрасли. По результатам "правительственного часа" будут подписаны поручения председателям комитетов по работе над проектами федерального закона, над программой и над законом, который у нас принят в первом чтении. Кроме того, те моменты, которые были обозначены, будут озвучены главе республики Вячеславу Гайзеру, которому мы направим наши предложения и рекомендации".

Как подчеркнула спикер Госсовета, закон об оленеводстве требует существенной доработки. "В нем есть некие излишние нормы, которые в принципе ничего не решают, - отметила М. Истиховская. - Например, международное сотрудничество, которое мы будем продолжать, независимо от того, будет это прописано в законе или нет. Самое главное, что мы приняли концепцию, благодаря которой понимаем, каким путем нам идти, а дальше уже будет детальная проработка и подготовка ко второму чтению".