Прежде, чем проводить реформу образования, необходимо определиться с моделью подготовки педагогических кадров, считает председатель комитета по социальной политике Государственного совета Коми Ольга Савастьянова.
Сегодня Республика Коми приняла участие в видеоконференции парламентских слушаний в Государственной Думе на тему "Нормативное правовое обеспечение модернизации системы педагогического образования". Депутаты Госсовета, представители вузов, школ, заинтересованных министерств и общественных организаций республики выслушали позицию профильного комитета Госдумы и других регионов России. По итогам состоявшегося обсуждения будет сформирован пакет предложений, которые будут направлены в Госдуму.
Говоря об актуальности рассматриваемой темы, председатель комитета по соцполитике Ольга Савастьянова, отметила, что уже разработана концепция "Наша новая школа", исходя из которой будет принят новый интегрированный федеральный закон "Об образовании", кроме того, Коми находится на пороге реорганизации системы высших учебных заведений. А также существуют проблемы нехватки самих педагогических кадров, качество которых не соответствует требованиям времени, в последние годы существенно понизился престиж профессии педагога.
По мнению Ольги Савастьяновой, в первую очередь, надо сформировать модель подготовки педагогических кадров, а уже потом думать о том, как она структурно будет обеспечена.
"Объединение, интеграция вузов не должна стать самоцелью, это второстепенная задача, прежде надо определить как республика Коми будет развиваться дальше и какой должна быть модель педагогического образования, и уже потом думать о том, что и как реформировать. По-моему мнению, педагогическое образование — слишком уникальная область и в регионе накоплен свой богатый опыт, который надо сохранить, поэтому объединение должно проходить на базе однопрофильных вузов. Подготовкой учителей, педагогов должен заниматься базовый центр непрерывного педагогического образования, в который возможно объединить учреждения системы среднего образования и институт развития образования, занимающийся повышением квалификации учителей", - уверена парламентарий.
Депутат также считает, что при этом надо изучить уже имеющийся опыт объединения двух сыктывкарских педагогических колледжей. Причем вопросы объединений должны происходить открыто, с участием всех заинтересованных сторон.
