Впервые в Коми состоялась дистанционная научно-практическая конференция "Организация работы с интеллектуально одаренными детьми: проблемы и перспективы" с участием представителей образовательных учреждений других регионов России.
Как сообщил "Комиинформу" директор республиканского физико-математического лицея интерната Владимир Шарков, конференция проходила в формате видеомоста и длилась около часа. В ней приняли участие представители лицеев и гимназий Москвы, Санкт-Петербурга, Орловской и Тверской областей, Коми (Воркута, Ухта, Инта, Сыктывкар). В условиях ограниченного времени участники кратко рассказали о мероприятиях для одаренных детей, которые проводятся в их учреждениях, а также подняли ряд актуальных вопросов в этой сфере.
Один из них касался выбора мероприятий, в которых могут принять участие одаренные дети. Таких конкурсов и олимпиад, как республиканского, так и российского масштаба, сегодня достаточно много, поэтому ребенку трудно сориентироваться, какому именно из них отдать предпочтение. Участники конференции сошлись во мнении, что, главным образом, здесь велика роль учителя, который должен помочь учащемуся сделать правильный выбор.
Второй темой для обсуждения стал информационный обмен по вопросам работы с одаренными детьми между учебными заведениями разных регионов страны. По мнению участников видеомоста, необходимо создать единое российское образовательное пространство, чтобы все организации, которые занимаются этой работой, могли постоянно взаимодействовать, обмениваться опытом. Одна из форм такой работы - дистанционные конференции, которые теперь планируется проводить постоянно.
Кроме того, в дальнейшем планируется выпускать и совместные сборники, посвященные работе с одаренными детьми. В них будет представлен опыт учреждений различных регионов России. Информацию планируется постоянно выкладывать и на сайтах образовательных учреждений, в том числе, портале Коми республиканского физико-математического лицея интерната.
"Представители Педагогического союза России, которые патронируют программу дистанционного обмена, предложили провести еще одно такое мероприятие, возможно, в форме семинара с участием учебных заведений из разных регионов. Выезжать в другие регионы сейчас затруднительно в материальном плане, поэтому формат дистанционной видеоконференции представляется наиболее оптимальным для информационного обмена. На эту конференцию поступило 23 заявки из 12 субъектов России, но участвовало меньше, так как был всего час времени, и каждому участнику давалось по 5-7 минут на выступление. В следующий раз мы планируем существенно увеличить время на видеомост", - рассказал Владимир Шарков.
***Организаторы конференции — Педагогический союз России совместно с Коми республиканским физико-математическим лицеем интернатом.
