В Коми необходимо менять структуру профессионального образования. Такое мнение сегодня, 26 сентября высказал на круглом столе в Общественной палате Коми, посвященном кадровой политике, замминистра образования и высшей школы республики Сергей Козлов.
По словам замминистра, сегодня в регионе наблюдается диспропорция между объемами подготовки кадров, требованиями рынка и запросами работодателей.
Чтобы решить эту проблему, сказал Сергей Козлов, необходимо создавать многоуровневые учебные комплексы в рамках техникумов или колледжей. Такие учебные комплексы будут давать реальную программу начального профессионального образования, которой было бы достаточно для 70 процентов учащихся. Наиболее талантливые студенты переходили бы на уровень среднего профессионального образования, и лишь 10 процентов - на высшую ступень профессионального образования. Все учащиеся такого учебного заведения получали бы хорошие практические знания и, по мнению замминистра, были более востребованы работодателями, чем нынешние выпускники техникумов, колледжей, вузов.
Еще одна серьезная проблема – это проблема профессиональной ориентации выпускников школ. "Их выбор будущей профессии зависит не от состояния экономики, и даже не от уровня оплаты труда их будущей специальности, а от интересов родителей, которые хотят для своего ребенка получения престижного образования в вузах, в то время как республика нуждается в профессиональных рабочих кадрах", - отметил Сергей Козлов
Он считает, что необходимо поднимать престиж начального профессионального образования в глазах общественности, поскольку сейчас в систему начального и среднего профессионального образования идут наиболее слабые ученики школ.
"Сегодня в учреждениях начального профессионального образования обучаются 27 процентов учащихся, в сузах - 30 процентов, в вузах – 43 процента. А должно быть наоборот: в учреждениях начального образования должны обучаться 45 процентов учащихся, в учреждениях среднего профессионального образования - 30 процентов, а вузах лишь 25 процентов", - заявил Сергей Козлов.
