Сегодня, 10 апреля, во Дворце творчества детей и учащейся молодежи состоялся семинар-совещание на тему "Развитие конструирования и робототехники в Республике Коми". В мероприятии приняли участие руководители учреждений дополнительного образования, директора школ, представители крупнейших фирм-производителей товаров и оборудования для технического творчества, а также первый заместитель министра образования региона Дмитрий Беляев.
В рамках совещания прошли выставки и мастер-классы. Но главным вопросом стало обсуждение проблем развития технического творчества в Коми.
"Если говорить о дополнительном образовании и конкретно о техническом творчестве, то у нас, к сожалению, это направление развито не так, как хотелось бы, - отметил Д. Беляев. - В республике всего пять процентов детей занимаются техническим творчеством. Наверное, это неправильно. Остальные направления - художественно-эстетическое, эколого-биологичесткое, спортивное - развиты хорошо, но есть те дети и подростки, которые бы хотели заниматься именно техническим творчеством, но у них нет мотивации для этого или нет возможности, поскольку образовательные организации не имеют соответствующего оборудования. Безусловно, техническую направленность нужно развивать. В условиях ограниченности ресурсов это достаточно сложно сделать, потому что есть большое количество, на мой взгляд, более приоритетных вопросов, связанных, например, с обеспечением безопасности".
Прошедший семинар-совещание стал площадкой, на которой руководители образовательных организаций, поставщики оборудования попытались выработать комплексные совместные предложения, которые в дальнейшем Министерство образования РК рассмотрит в качестве плана и руководства к действию для развития творчества технической направленности в республике.
"Для того, чтобы повысить мотивацию детей, необходимо вкладывать достаточно большие ресурсы, - подчеркнул Д. Беляев. - У нас нет возможности вложить в каждую школу определенное количество миллионов рублей, потому что это будет неэффективно. Мы хотим определить точки роста среди образовательных организаций и других организаций, оказывающих услуги дополнительного образования в части технический творчества, и создать сеть опорных точек, в которую и будем вкладывать ресурсы. Мы рассчитываем, что по итогам сегодняшнего заседания наши коллеги подготовят совместные предложения, которые позволят нам принимать определенные управленческие и, как следствие, финансовые решения по оснащению образовательных организаций соответствующей техникой и оборудованием. Нужно, чтобы количество переросло в качество, чтобы мы в дальнейшем могли точечно улучшить работу по сопутствующим вопросам".
По словам первого заместителя министра образования Республики Коми, уже в этом году будут предприняты конкретные шаги для развития технического творчества в регионе. Так, в рамках летней оздоровительной компании будет организована профильная смена в детском лагере "Гренада".
"Мы соберем порядка 200 детей и подростков со всей республики, увлекающихся техническим творчеством, - пояснил Д. Беляев. - Детям будут предложены две основные тематики: техническое творчество, связанное с робототехникой (возраст от 11 до 15 лет), и второе — информационные технологии и информационная безопасность (от 13 до 16 лет). Сейчас прорабатывается содержательная часть образовательной составляющей. За отбор детей отвечают муниципалитеты".
Второй проект, реализацию которого планирует региональное министерство образования, - это открытие с 1 сентября 2014 года на базе Центра дополнительного образования лаборатории по развитию технической направленности творчества в республике в целом. Эта лаборатория станет площадкой для принятия решений.
"Мы планируем, чтобы Центр дополнительного образования также стал неким ресурсным центром и опорной точкой, куда бы могли съезжаться преподаватели, чтобы он стал опорной площадкой для проведения подобных семинаров, площадкой для интегрирования экспертного сообщества, - рассказал Д. Беляев. - У нас есть девять организаций, которые достаточно эффективно развивают техническое творчество даже в условиях отсутствия ресурсов. Хочется, чтобы этот потенциал мы не растеряли,а приумножили. Чтобы это сделать мы должны встречаться, обсуждать и вырабатывать общие подходы и рекомендации. Для этого должна быть ресурсная база. Мы хотим отказаться от финансирования вслепую и хотим, чтобы сначала были сформулированы направления для развития, а потом к этому подтягивались средства".
