Сыктывкарской школе №21 с углубленным изучением немецкого языка Управлением школ Германии за рубежом (ZfA) дан статус партнёрской школы Германии языкового диплома DSD. Об этом сообщает миннац Коми.
По словам г-на Г.Феннефрона, координатора Центрального управления школьного образования за рубежом Конференции министров культуры земель Федеративной Республики Германии, школ подобного статуса по северо-западному региону России немного: Санкт-Петербург, Великий Новгород, Калининград, а сегодня и Сыктывкар. Представитель ZfA доволен результатом и с учётом этого предлагает расширить возможности для участия в тестировании учащихся, изучающих углублённо немецкий язык в других школах Сыктывкара.
Учредителем столичной школы №21 является немецкая национально-культурная автономия Республики Коми. Как отмечает председатель автономии Олег Штралер, представителями общественной организации в школе проводится комплексная работа: организуются курсы немецкого языка, кружки по истории российских немцев, хореографии и театральному творчеству, языковая площадка и этнокультурный лагерь "Киндерланд".
"Статус партнёрской школы Германии, который получила школа – это замечательная возможность для её выпускников поступать в ВУЗы Германии без экзаменов. Немецкая автономия вместе со школой занималась этой задачей почти 5 лет. Это результат высокого уровня преподавания педагогами немецкого языка нашей школы", - поделился О. Штралер.
Заместитель директора школы Любовь Крылова отметила, что в 2013 году школа участвовала в программе "Ученик - гость Германии". "Второй год учебную и методическую работу со школьниками и педагогами ведёт преподаватель немецкого языка из Германии, кандидат наук Ульрике Петерс. Её учащиеся, приняв участие в экзамене на немецкий языковой диплом 2 ступени, сдали устную часть экзамена на уровень С1, что соответствует уровню выпускника языкового ВУЗа, и является показателем знания немецкого языка, индивидуальной самостоятельной мыслящей личности, способной к обучению в немецкоязычных странах", - заверила Л. Крылова.
Олег Штралер отметил, что немецкая автономия ставит перед собой сложную, но важную задачу: повернуть вспять проблему сокращения изучения немецкого в школах и организовать изучение немецкого языка, начиная с дошкольного возраста в детских учреждениях. "Немецкий может и должен занять достойное место в изучении иностранных языков в школах, как минимум второго иностранного языка, что характерно для европейского образования", - выразил свое мнение председатель немецкой автономии.
